Mae cynllun adeiladu labordy cyffredinol y brifysgol yn cynnwys y pedair rhan ganlynol:
(1) Labordy Addysgu Proffesiynol
Mae'r labordy addysgu proffesiynol yn labordy addysgu a sefydlwyd i gydweithredu ag addysgu damcaniaethol. Mae'n lle i fyfyrwyr wirio'r damcaniaethau sylfaenol a'r synnwyr cyffredin sylfaenol mewn addysgu damcaniaethol a chynnal gweithgareddau ymarferol yn yr ysgol. Mae'r gwaith o adeiladu labordai o'r fath yn gymharol aeddfed. Ar sail y nodweddion proffesiynol gwreiddiol, gellir ei ddiwygio a'i wella'n agos o amgylch anghenion llunio'r cwricwlwm a'r maes llafur. Yn briodol yn ôl diweddariad deunyddiau addysgu, sefyllfa myfyrwyr, a chryfhau buddsoddiad offer, ffurfir labordy addysgu proffesiynol â nodweddion proffesiynol unigryw, a darperir amgylchedd ymarferol da ar gyfer addysgu damcaniaethol proffesiynol. Trwy weithredu arbrofion myfyrwyr, gall myfyrwyr ddatblygu ansawdd da wrth gymryd rhan mewn ymchwil wyddonol wrth gadarnhau damcaniaethau.
(2) Labordy Ymchwil Athrawon-Myfyrwyr
Mae'r ystafell ymchwil athro-myfyriwr yn labordy a sefydlwyd ar gyfer athrawon i arwain myfyrwyr mewn ymarfer addysgu ac ymchwil wyddonol. Mae'n lle ymarfer i athrawon feithrin cynlluniau addysgu a rhaglenni hyfforddi yn unol â thalentau modern sy'n canolbwyntio ar gymwysiadau trwy ymchwil gymdeithasol. Nid yw'r gwaith o adeiladu labordai o'r fath wedi'i rannu'n benodol ymhlith prifysgolion. Dim ond wrth hyfforddi talentau â chymwysterau academaidd uwch, megis hyfforddi myfyrwyr graddedig a myfyrwyr doethuriaeth, sy'n ymwneud â dylunio ac ymchwilio i draethawd graddio penodol. Dylai adeiladu labordai o'r fath fod yn seiliedig ar adeiladu'r maes cwricwlwm a'r maes llafur, ynghyd ag anghenion y gymdeithas fodern am ddoniau, wedi'u cyfarparu ag offer manwl uchel, ysgogi brwdfrydedd athrawon a myfyrwyr dros ymchwil wyddonol, a datblygu cynllun addysgu sy'n cwrdd talentau modern sy'n canolbwyntio ar gymwysiadau. A chanlyniadau addysgu ac ymchwil y rhaglen hyfforddi, er mwyn darparu sylfaen ar gyfer gwneud penderfyniadau wrth adeiladu proffesiynol yr ysgol.
(3) Labordy Efelychu Menter
Mae'r labordy efelychu corfforaethol yn labordy a sefydlwyd i efelychu proses benodol o gynhyrchu nwyddau. Yn ôl ymchwiliad yr awdur' s, nid oes labordy o’r fath mewn prifysgolion. Er mwyn galluogi myfyrwyr i addasu i anghenion mentrau mor gynnar â phosibl, mae angen sefydlu labordai o'r fath mewn prifysgolion. Ar y naill law, trwy'r arfer mewn labordai o'r fath, mae myfyrwyr nid yn unig yn deall technoleg llif a gweithrediad mentrau cysylltiedig' cynhyrchu nwyddau, ond hefyd yn gosod sylfaen arfer da ar gyfer y gwaith y byddant yn ymgymryd ag ef. Ar y llaw arall, gall hefyd gynyddu brwdfrydedd athrawon proffesiynol i gymryd rhan mewn gwaith labordy, a'i ddefnyddio fel ffenestr i ddeall y status quo. o fentrau cysylltiedig er mwyn gwneud awgrymiadau ar gyfer mentrau, ac ar yr un pryd wneud addysgu arbrofol agored yn bosibl. Mae adeiladu'r math hwn o labordy yn ei gwneud yn ofynnol i'r ysgol a'r fenter ariannu'r gwaith adeiladu ar y cyd yn ôl sefyllfa benodol y fenter. Gall hyn nid yn unig gyflymu'r broses o integreiddio cynhyrchu, addysg ac ymchwil yn yr ysgol, ond hefyd wella swyddogaeth hunan-hematopoietig y labordy a hyrwyddo datblygiad cynaliadwy'r labordy.
(pedwar) ystafell gymorth logisteg
Stiwdio a sefydlwyd ar gyfer gweithrediad arferol a threfnus ac effeithiol y labordy yw Ystafell Gymorth Logisteg. Yn ôl ei swyddogaethau penodol, fe'i rhennir dros dro i'r rhannau canlynol:
1) Ystafell baratoi arbrofol. Mae'n stiwdio sydd ag offerynnau ac adweithyddion ar gyfer gwaith labordy.
2) Ystafell rhestr offer. Mae'n stiwdio ar gyfer storio offer cyhoeddus a diweddaru offer ar gyfer y labordy.
3) Ystafell cynnal a chadw offer. Mae'n stiwdio sy'n darparu gwasanaethau atgyweirio ar gyfer offer sydd wedi'i ddifrodi yn y labordy.
4) Ystafell wasanaeth allanol. Mae'n stiwdio sy'n darparu gwasanaethau allanol i'r labordy. Gwaith yr ystafell gymorth logisteg yw gwasanaethu'r labordy yn uniongyrchol a darparu'r warant deunydd angenrheidiol ar gyfer adeiladu'r labordy. Mae'n anwahanadwy oddi wrth adeiladu'r labordy.